Cells Are the Basic Units of Life
keypoint:
這小節先說明細胞理論,並從介紹小分子到聚合物,而它們之間是用化學鍵來連結,鍵結成複雜又巨大的有機化合物,而後說明一些生物基本的能源及基因的介紹,
單體 葡萄糖 胺基酸 核酸
聚合體 纖維素,澱粉 蛋白質 核甘酸
多段基因-DNA模組-一對染色體-多對染色體
各種物種都有基因,而其組成方式或排列順序不同創造出不同屬於自有的特色之物種
Species Make Up the Encyclopedia of Life
keypoint:
此小節首先解釋物種species是由一群相同生物並且外表,行為,化學,基因組成相似,由性觀點而言,物種是能由兩個單獨個體交配而能繁衍出下一代,後在說明地球上物種的數量關係,而科學家能辨認出的物種有180萬種,大約54%是昆蟲...
Ecologists Study Connections in Nature
keypoint:
最後這小節的介紹環繞著右圖3-4,從最小
原子Atom-分子Molecule-細胞Cell-生物Organism-族群Population-群落Community-生態系統Ecosystem-生物圈Biosphere
到最大,並一一解釋名詞並舉例說明,而多種族群稱為genetical diversity基因多樣性,群集community又稱生物的群集biological community,生態系統可大可小,其包含非生物,而水圈,氣圈,岩石圈組成生物圈
心得:
何謂生態?這問題是一個很大的範疇,看每個人如何去解讀,我認為生態是一個孕育有生命的大場所, 他提供各種資源使萬物生長於此,他提供環境讓萬物有棲息的空間,從最小單位演變到複雜且適應力強的個體,藉由不斷演進及時間的流逝,生態扮演了一個重要角色,讓地球有生命,讓太陽系有一顆這麼有生命力的活星球存在
3.2What keep us and other organisms alive?
The Earth's Life-Support System Has Four Major Components
keypoint:
這小節再說明地球四大圈,根據圖3-5可看出,氣圈atmosphere,水圈hydrosphere,地圈geosphere及生物圈biosphere,氣圈的對流層troposphere約為17km為我們為生的最重要氣層,包含溫室氣體,氧,二氧化碳......也是產生氣候的一層,平流層stratosphere約為17-48km有臭氧抵擋來自太陽的紫外線,水圈包含淡水和海水,冰山,凍土等.....地圈包含岩石圈,生物圈包含了其他三圈,把地球比喻成蘋果,生物圈就如蘋果皮般,為地球的一小部分
Life Exists on Land and in War
keypoint:
這小段在說生病誕生分別於陸上或水中,而作者有利用一張圖3-6來舉例不同地區有不同的生物群落biomes,而水上部分,科學家把生的生命區域分成淡水freshwater和鹹水saltwater區,而水上部分覆蓋地球約四分之三表面
Three Factors Sustain Life on Earth
- One-way flow of high-quality energy
- Cycling of matter or nutrients
- Gravity
此小節主要重點就是這三個地球上維持生命的因素,
1.物質循環遵守第一第二熱力學定律
2.養分循環,物質不滅定律支配著這營養循環過程
3.重力集中使得地球上任何物質托付在地球上
What Happens to Solar Energy Reaching the Earth?
keypoint:
這小節再說明太陽帶給我們最重要的能源,藉由核融合所發散出的波(紅外光,紫外光等......)因應整個地球的能源來源,照射到地球上,被大氣中的溫室氣體吸收,產生自然的溫室效應,自然的溫室效應對地球上萬物來說是好的,但由於人類排放過多溫室氣體,造成地球的溫室效應加劇,以慢慢威脅到地球的氣候,海水位等等,由圖3-7更能清楚了解其機制,目前,溫室效應的加強效應如何減緩,是當今最火紅的課題！
心得:
藉由此章節,讓我更能了解地球與地球內部及地球與地球與地球外部之間的關係,雖然人類在這兩個部分都尚未探索深入,神祕的面紗還尚未掀開,並且對我們目前生活的星球還是一知半解,但生為21世紀的人類來說,擁有無限的求知和探索慾望仍然不能減少,此章的內容,已是人類目前透析的一小部分,面對未知的地球須努力
3.3What are the major components of an ecosystem?
Ecosystems Have Living and Nonliving Components
keypoint:
此小節在說我們生態系或生物圈有兩個構成要素,一為無生命的abiotic,二為有生命的biotic,藉由圖3-8可看出生命循環,從無生命-有生命-無生命環環相扣,再來就是說明環境容忍範圍range of tolerance,課本以鱒魚做例子,由圖3-9可看出溫度及族群大小和有機物多寡影響鱒魚的生存與否,鱒魚偏向溫度適中,有機物較多的區位,此區位族群生存數量最多
Several Abiotic Factors Can Limit Population Growth
keypoint:
此小節在說明非生命的因素也會影響有生命的生長,課本介紹limiting factor principle限制因素原則
,即使擁有其他有利因素或有最理想的環境容忍範圍,太多或太少的非生命因素可限制或防止有生命的生長,關於這些非生命因素,包含降雨,磷在土壤中的含量及溫度,在水中則包含水溫,陽光照射,營養物,溶氧量及鹽度等等.......
Producers,Comsumers,and Decomposers Are the Living Components of Ecosystem
keypoint:
此節再說明整個食物鏈中的各個角色,以及能量的來源與使用,有氧呼吸aerobic respiration及無氧呼吸anaerobic respiration的差異,藉由圖3-10可更清楚的知道各角色在食物鏈中所扮演的任務,以及說明光合作用photosynthesis的簡單方程式過程
Energy Flow and Nutrient Recycling Sustain Ecosystems
keypoint:
此小節再告訴我們分解者的重要性,沒有最後這一步的分解者,整個循環將無法串連起來,營養物便存於屍體或廢物之中無法被生產者所吸收利用,根據圖3-11中可看出整個循環,清楚瞭解整個能量流動及營養物再循環的狀態
心得:
此章再探討構成生態系統的要素,地球上每個非生命或有生命的生物都是構成整個生態系統的成員之一,環環相扣,缺一不可,以及食物網的各條食物鏈,缺少一成員則會影響到整個生態,使之轉變,能量及營養物與影響的環境因素,使之成為這千變萬化的生態,因此,在這複雜組成的生態中,我們人類也因該好好想想,我們是否是扮演其中的因素,是破壞的因素還是有利於其的因素之一
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